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从小问题看“教与学”,感悟高效葡京娱乐游戏大智慧

各位领导、教师:

大家好!

能够走上今天这讲台,心里倍感荣幸。本次讲坛想和大家分享的主题是“从小问题看“教与学”,感悟高效葡京娱乐游戏大智慧”。说实话,快葡京娱乐游戏的大智慧莫过于就是它的内蕴、价值和意义。这些理念对于在座的每人教师来说,实在的再熟悉不过了。今日我只想从一些小问题,来谈谈自己对这个感悟的少数拙见。说的若发生不当的处还呼吁大家多包涵。

多师对高效葡京娱乐游戏的内蕴都做过不同角度的分析,如果自己今天率先想强调的是,快葡京娱乐游戏就是要在完成四只变中取得一个欣喜:即使教的方法、宪章的方法、评论的方法、提高的方法的变化,所以失去取得一种快乐。

通过简单的总结,感悟高效葡京娱乐游戏带给我们的最大的智慧其实就是:怎样让教师与学生在提高受取得快乐。立即为不怕离不开最核心的使得与宪章的双主导角色的固定和把握。

所以,今日我思念和大家分享其中的觉悟也不怕从教(教师、不使)和宪章(学生、见面学)少只角度入手:

感悟一:观转变是换“使得”啊“不使”所以获得快乐的重要。

关于理念转变这同问题,自己认为,使得的调控者是教师,所以“观转变”其实就是要我们教师来认识一个简单的题材:

1.怎样的教师是一个好老师?

举行一名好老师应该说是我们从事教师职业的人数的最核心也是最高尚的追求!

   A、读过当代著名教育改革实践者李亮亭先生的部分写,他已经这样评价《西游记》自己认为很有意思,他说华夏最好的同依照教育学论著是《西游记》,它就是一个最经典的教学案例,立即其中解读了什么是好老师。

大家看,把唐僧作为老师,现在围绕唐僧我们来举行分析。首先唐僧敢于把斩妖除魔的事全部交给学生。我们再分析唐僧是什么正儿八经?孙悟空会见72转换,唐僧会见几变?同变呢不会,他的正规是和尚。西游记就是要唐僧作为一个和尚存在,传递的消息是教师要是有教育宗教的人数。唐僧即是一个发生教育信仰的人数。

如果教师除了知识的客,还要带给学生精神、生命的同种东西,唐僧即是这样一个人口。我们绝对不能为唐僧不会武功,即使否认唐僧不是一个好老师。

   如果没有唐僧,取经大业能够做到吗?完成不了。所以新课改理念首先说教师是单组织者,唐僧即是单组织者,他在担负在取经这个课题,除了组织者之外,唐僧究竟带给了他的学子最重要的意图是什么?那么就是无论猪八戒遇到了什么美女和美食,还必须学会放弃。不论孙悟空撞了什么磨难和委屈,还必须克服自己,下一场化成团队的一个旅目标,那么就是完全向西,不达到目的绝不罢休。

那么教育高的境界,即使是信仰,如果一个师带着一个学生有这种精神、这种信仰的时候,《西游记》被了我们一个结论,即使能够取得真经。《西游记》所以什么结果来表现的吗?它说猴子和猪都可以成佛。

那么,我们可以为好老师做总结了,哼老师首先是一个上的动员者。哼老师还必须是一个克被学生学会的人数,哼老师还如走到另外一个层次上,那么就是被学生比较远很的信心和对象的人数。

说到这里,自己思念说一个温馨真实的感想。即使在这个月的月初,在学校组织下自己幸运去昌乐第二受学习。关于好老师要走到另外一个层次上,即使要举行给学生比较远很的信心和对象的人数。立即一点为是自己立刻次去昌乐第二受感悟较深的少数,即使昌乐第二受教师对三维目标把握不仅体现在“固定、围绕与回扣”的过程性,此外一个层次上,那个更加重视“异常教育”下的感情态度价值观的把握。听昌乐第二受老师说,他们学校赵丰平校长在观察课时可能会随意进班级问一问教师,“你按照节课的育人目标是什么?”“育人目标”的意味是如学生获得学习能力及其之上的教育意义。这种“异常教育”观真叫我们可以从十分轻的角落都能够感受得到其的存在。例如教学楼内外的知识建设、道路两旁的移动简介,甚至是林间草地的和谐提示等等。

对于这些都是学校层面的知识建设,大家通过事先的部分报还非常了解了。在这里我再眷恋说的是,作为我们不同学科的轻微教师,同要了解通过三维目标中情态度价值观这同目标,失去吗学生营造大教育的气氛。如果我们所营造的非常教育氛围的主阵地就是葡京娱乐游戏。立即不禁为自己想起了我们组刘丽娟老师说的她已经听到的同省初中历史课的感想。即使不说实在教学内容是什么了,不论举个例子,例如讲一省涉及到民族屈辱的历史课程内容,葡京娱乐游戏上我们教师往往怕冷场,所以把葡京娱乐游戏气氛制造的“热闹”不凡,学生在笑谈中、掌声中分析着各种问题的因果,热闹的葡京娱乐游戏气氛和屈辱的历史内容,形成了大的差别。究竟学生们收获的应当是什么?

说话到这里我而想起自己最近讲话过的非常出口赛公开课《森林的支付和保护》,其中情感态度价值观的要求凡:培养学生建立对的环境观。立即我用迈克尔杰克逊的同首歌的MV导入本节课,所以失去营造情感态度价值观所需要体现的同种氛围(大家可以感受一下)——广播歌曲。哼了,即使听见这。自己按照节课导语就是:“发生相同种景观向人类展示在它无穷的生长魅力,如果发生相同种现象又无不被人心感到震撼,我们人类该怎样审视自己的行为,作为一名高中生,我们又当怎样做吗?”这时学生应该说是心情沉重而情绪又是高涨的,葡京娱乐游戏必须准确定位情感态度价值观、正确营造学习氛围,这样的葡京娱乐游戏才可能会有生命的灵敏与心灵的打,学生的学习活动才可能变得更有意义。所以作为一名好老师我再重视-----(广播)“举行给学生比较远很的信心和对象的人数”立即一点。

B此外我思念说“怎样的教师是一个好老师?”的第二地方

先为我们共同体会一下赞美老师的立刻句藏语句。

例如:(广播)“春蚕到十分丝方尽”“蜡炬成灰泪始干”,这种比喻应该说充分展现了传统葡京娱乐游戏下教师的伟大形象。为什么说是风葡京娱乐游戏下的伟大形象?因为这里涉及的或者是非常、或者是灰色、并且泪,是不是觉得有种植悲悲切切的感觉。立即和高效葡京娱乐游戏理念下我们最终的取得了相反。举行一名好老师一定要这样吗?自己思念迅速葡京娱乐游戏理念下,我们确实的不愿意做这样理念下的“春蚕和蜡烛”。 因为:

教育不是牺牲,而是享受;(我们决不做董存瑞,既然炸了碉堡同时为牺牲了和睦)

教育不是谋生,而是在;(我们不如把工作作为成“工作”举行,而是要当“事业”失去做)

快葡京娱乐游戏理念下想开一名好老师的我们的追求:不举行蜡烛,只做打火机;不举行一桶水,只做带领学生找到水源的人数;我们走不到根本,啊如让学生指明水源所在的趋势。

2.作为教师,你觉得幸福呢?

王海龙副校长对前教师讲坛总结的时候就为提过这个题目。“你幸福呢?”这个题目吗是2012年一个很俏的题材。“你幸福呢?自己姓曾。”啊成为了一个经典的回答。

从现在社会上看,发生部分很“气象”:人人的财物在增加,但是满足感在减少;联系工具在增加,但是深入的联系在减少;认识的人数在增加,可以说的人数在减少;房越来越好,其中的人数愈来愈少;好的房屋越来越多,完全的家庭越来越少;路越来越宽,心里越来越窄;楼越来越强,视野越来越低……

在这种背景下的我们,需要借鉴---下这样一句话:“寂静下心来讲学,跑下心来育人。”

立即是 2010年8月31日,胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上提出的希望。教师要的是“静气”。寂静下心来都每一堂课,寂静下心来批每一依照作业,寂静下心来同每个孩子对话,寂静下心来研究学问,寂静下心来读几依照书,寂静下心来总结规律,寂静下心来反思自己的言行和方法,以便更好的超越自己,寂静下心来细细地尝和学生在共同的分分秒秒,尝试其中的乐趣,尝试其中的意义。寂静下心来收益的是学生,如果最终收益的进一步老师自己。

感悟二:被学生变“如果自己学”啊“自己若学到自己乐学”甚至到“如果学我”。

前半句的变化过程(啊不怕是被学生变“如果自己学”啊“自己若学到自己乐学”)凡是我们每位教师都非常熟悉的,目前我们的教育过程也多亏为实现这个过程而实行探索着。

这里简单的说:1.实现“自己若学”的前提应该离不开教师对学生的指点和培养。2.达到“自己乐学”的效用必须要求评价机制的全面。

立即少地方为是自己这次在昌乐第二受学习时印象尤为深刻的少地方。到了昌乐,教师对学生的指点、培养真的是无处不在。那天,应该是我们听课的率先上晚上结束的时候,我们要回宾馆了,这时正是他们学校师生跑操、移动的时间(现在他们每天要跑两次操,一个是上午第二省下课,并且每天的程序八节课)。立即上就蒙蒙黑了,校园内人很多,即使看见有相同堆人围在那干啊,当然绝对不会是校园恶性事件,因为围在那的学生都非常有序,自己非常奇怪就聚集了过去,本来是学生在向老师交流着什么,教师为在不停止的指点正在什么,由于他们方言比较重,自己同句也没听懂。也就是说,不论他们的教学已经到到什么程度,培养永远是正常的,甚至培训已经起为同一种看法,形成了同种正常性的行为。

第二就是想说关于对评价机制的感想。我们大家对评价问题并不陌生,自己为不想重复关于这个问题的实际内容。即使想从一个细节去和大家共同感悟在昌乐第二受学习时的同件事。立即还要从听完一省地理课说从,我们此次学习的目的,除了亲身感受,学习报告,观课看课,还有一件就是能否多深入葡京娱乐游戏背后去了解或搜集一些信。但是十分遗憾的是,我们不能进入他们的办公和老师促膝长谈,那么对于他们课上所用的资料,我们是很感兴趣的。虽然一省的学案或课件实际上没有那么太大的效用,但是毕竟是他们目前利用的直接资料。这种天然的感觉毕竟还是非常有吸引力的。所以,下课后,自己非常诚恳的为那位老师请求能否把本节课用的学案和课件送我同份。但是那位老师很委婉的说,学案是前半上发的,已经没有了。并且学校有明显的规定不允许这样开,他边说边走出了教室。遭逢我认为希望破灭的时候,回头一圈讲台的大屏幕,依照节课的课件还没关。不论那个了,说时迟当初快,自己就是把课件拷贝了下去。当我刚走出教室,同名小女生拽住了自己说:“教师,自己是多媒体管理员,我们班级公约有规定,不允许别人随便拷贝课件。那样我会被扣量化的。”自己立刻即想,学生毕竟是学生,所以老师来制止压这事应该没问题。自己就是非常淡定的说,自己和你们老师说过这件事了,已经从过招呼了。依照想,应该没问题了。但是没想到,那名学生仍不罢休又说:“异常,教师,那么你及自己去我老师那里一次吧!你若不失帮我说明,自己一定会被扣量化的”。什么!刚巧愁没办法脱身时,他们的地理老师过来了,自己主动说明情况后,那位老师对那名学生说,“没事,拷就拷了吧!”自己对教师说了点客套话后,即使竞相离开了。

自己一直忘不了那叫学生拉住我那么一刻的景象。忘不了的原因,除了面子上非常尴尬之外,自己第一感受得到的是,学生对评价的重视,所以影响出的他们的评论体制的全面性。在昌乐“所以评价来撬动管理”凡是同种体制的加剧。对于每一个班级,实在是人人有从事做,事事有人做。再举一个细节就是(我们了解他们是寄宿制学校,90%以上都住宿生),他们学生的餐桌位置都是永恒的,每个人早饭谁吃了谁没吃?都有特地的桌长统计计入量化考核。反思我们的评论机制,需要举行的确实的还有非常多。

下一场,自己思念从几只细节谈谈葡京娱乐游戏学习中不容忽视的景象。

3.被学生“转换我若学到自己乐学”经过中,警惕的几乎只细节问题

(1)买学生学习过程中的“不料”被不顾――学会把学生教出“题材”来

曾在一仍杂志上看列举这样一个葡京娱乐游戏实例:

小学一年级孩子,正在学习《乌鸦喝水》,在教师启发下,大部分学生都形成了乌鸦真聪明,通过投石子,终于喝到了趟的共识!这时,教室的一个角,一个小男生急得脸通红,亲手举得很高,教师不了解何因被起他问缘由,他说:“乌鸦不一定喝到水!”一语惊人,执教的教师有些惊慌失措。“你怎么能够如此说?”教师的诘问中发生些许的不满。“因为石子会把水淹没!”教室内静得异常,大家都是满腹狐疑。“照耀了石子,水会渐渐上升,石子怎么会淹没水啊?少数像想象力都没,以后回答问题前一定要多动脑筋!”教师显然有些不耐烦了。儿女默默地坐了下去。

下课了,作者轻轻走到那个孩子身边,问他课上怎么会有这种想法?他见笔者那么感兴趣,悄悄地告诉他:“昨日他在家做了实验,水少的情况下,石子就会把水淹没,水多的情况下,当然是和上升了。”大家听,是不是很有理有据,所以实际说话呢!

也许发生时,我们的教学为会因为更关注教学进度和当堂的教学效果,忽视了学生思维的进步和“举行学问”的过程,买学习过程中的“不料”被不顾,只是形式上的牵着学生去合作、探索,学生始终被老师设置的题材束缚着。教师实质上还是“解题的指点者”,如果学生习惯了或听老师的所谓的指点、指,他就不会尽力思考,这样即使是走出了新课程倡导的学生是探索知识的“积极建构者”的意境。

如果对于学生的勇敢质疑,即使要求我们要处理得当,否则即会导致学生积极质疑的内心压力,形成思维发展的阻挠。

所以我思考的题材是:怎样把学生教出“题材”来?

自己的做法是:允许出错,保护自尊心;正确引导,增强信心。

自己在教学中尽管用起来“绿灯”的方法相比学生的错误,在葡京娱乐游戏上提倡几只允许:拂了同意重答;报得不完整允许再想;不同的见解允许争论。立即盏“绿灯”如果他们的自尊心得到了实际的保护。在这样的葡京娱乐游戏上学生没有答错题为老师斥责的忧虑,再没有被同学耻笑的烦恼,他们在民主的气氛中学习,思考活跃,敢说、敢做,敢问,勇敢大胆创新,因为正常向上的感情态度投入学习,咀嚼到学习的乐趣,并且师生的涉及为非常好。

(2)买学生学习过程中的“想到”啊不拜

因为我们的教学过程是动态生成的,尽管教职工已对导学案反馈情况做了充分的准备,但是在葡京娱乐游戏中,仍然有太多的不确定性,再有出乎意料之外的情况发生。

所以在教学中,自己的想法是:当学生有了火花生成时,并非为这种火花电倒,应该用积极的鼓励态度,如果学生的这种火花,在葡京娱乐游戏上无法进行研究或进行,虽然留到课余或其他条件成熟时再研究,如果这个过程需要教育者全程参与和关怀,并非简单的布置学生下课之后再研究,下一场就按,学生由于受年龄、思想方面的影响,不可能会再进行更加的研究,同次机会可能就这样消失了。如果在葡京娱乐游戏中会研究的、能够放大的,虽然必须敏感的捕捉和使用起来,如果让学生有这样的感觉:不论葡京娱乐游戏上能研究的还是不能研究的,如果是自己提出来的同时是有价值的,教师都会非常重视,并且会和自己一块儿想办法创造条件去进行研究。时间一久,学生的题材意识,学生的更新精神就会铸就出。

所以我说:抓住动态的变化才是葡京娱乐游戏的优点。

对于这的快速葡京娱乐游戏还想补充几触不容忽视的细节――快葡京娱乐游戏七大忌:

    1.忌葡京娱乐游戏气氛沉默: 来不放手发动学生,和谐站出来,代理,不知不觉中压制了学生,克了学生,学生机会少,发挥的愿望逐渐萎缩,成为了看客,旁观者。解决办法: 教师彻底解放学生,把话语权还给学生,实在把握好三超级原则,创建一切机会让学生去说,除非敢说,才引发学生积极去想,为说得好,他们才会动脑思考。

2.忌提问:葡京娱乐游戏不是接受,点将,约,控制和等待。如果了解,葡京娱乐游戏是一个自由,彼此,自己剖示,质疑补充、 报告成果的舞台。

3.忌回答看稿: 脱稿能训练学生的思考能力,记得能力,分析能力,辩论能力,说服能力,总而言之是变智慧的实际标志和体现。

4.忌展示口语化: “口语”凡是同种交流中的疾病,每位教师要把制止“口语”作为 “葡京娱乐游戏文明”来认识。

5.忌没有点评:激情使依靠赞赏,积极取决认同,没点评的征收,即使如收粮食的布袋底上开始了人一样。点评能被人辨别方向,被人同种成功的归宿。从某种意义上讲话,点评,追问是一节课是否成的标志。

6.忌没有主观:宪章文化是为形成好的见解,所以知识,事例,公式,定理,法则来表达自己的见解,切忌雷同,照抄,复述,一节课是否成,在押是否有不同的认识,思考,观,办法。

7.忌无准备,硬逼哑巴开口:预习,复习,演习,反思,梳理素材,事例准备不充分,或者学生向没影响过来,被学生即时作答,异常无话可说,不论词可说,异常是尴尬,立即为是导致冷场,学生没有热情的重要原因。被学生有好发言,最好让学生先动笔,记录下将回答的要点、提纲等。

末了,为什么感悟二受说到被学生变“如果自己学”啊“自己若学到自己乐学”甚至后面还有一个过程是“如果学我”啊?

立即是因为自己在网上看了目前杜郎人中学的一个新举措而想到的。它在快速葡京娱乐游戏之路中的创新举措是――开始了不使用导学案阶段!

学案教学应该说是我们高效葡京娱乐游戏的一个突破。通过学案导学我们在努力培养学生会学的学习能力。请问:如果经过一段成熟的快速葡京娱乐游戏模式学习,学生的学习能力已形成,那么学案导学的前途该何去何从呢?如果我们能够站在学案导学的前途看今朝的快速葡京娱乐游戏,我们是不是会被教学更有目标和意义吗?我们经常说的,快葡京娱乐游戏有一个过程:临、消除贴到创贴的过程。目前我们的葡京娱乐游戏应该说还处于临帖到散贴的过度阶段。到创贴还有很远的同段距离。如果关于贴该怎样创甚至还是一个未知数。但是自己思念多上我们还是需要借鉴。下我就是好了解到的杜郎人教学新举措,和大家分享一下平段报道:

2012年10月25日,杜郎人中学举办了“杜郎人中学第二只十年发展战略研讨会”,会上分享了杜郎人中学的教学成果并研讨了中国教育改革的前途走向。

杜郎人”,同所学校、一个课改符号、同种教育观,著名又最敏感。它已经改造洋思中学的讲解稿,创建出半只中国的学校还在使用的导学案,立即是一大创举,啊是一大贡献。现在,它同时做出了惊人的举动:学校取消导学案。世界上最难的超越,不论他乎自己创造了它,并且亲手消灭了它。

导学案的出现,凡是葡京娱乐游戏教学改革的一个标志,它引导葡京娱乐游戏教学从“使得中心”向“学中心”连。导学案的取消,表示在彻底瓦解教师用“导学案”针对学生思维的隐性控制,实在实现“学生主体化”学习葡京娱乐游戏的愿景。

自己认为,应该这样理解她们的做法:有导学案是吊销导学案的基础,导学案是学生学习过程的依赖路标,凡是在学生缺少学习能力、学习愿望、学习需求时提供的榜样,但是不一定要长期存在。如果教师在葡京娱乐游戏中会尽早唤醒学生的求知欲、表现得,连被学生在学习过程中养成自愿、独立、志愿的学习习惯,形成一种上能力,这样吗不怕答应了“教师教是为不需要教”的正确论断。

刚巧因为如此,导学案被认为是学生形成自主能力前的同件预备、同根拐杖。如果形成学生的独立学习能力,那么它就完成了沉重,即使如拴在婴儿胸部的棉花绳,可以帮助孩子上学走路,但是当儿女渐学会走路后,棉花绳就可以束之高阁了。

导学案由有到无,凡是学生学习成熟的标志之一。当学生愿意学习、善读书、见面念时,即使表示学习就从“如果自己学”到“自己若学”,下一场到“如果学我”。

我们暂且不失评论他们的做法是否可行,我们或许为不了解未来的快速葡京娱乐游戏之路是怎样。但是经过上述的分析,可以明确一点的是,我们一直要不断的学习、变、提升自己的见解,如果又在去养学生的能力,被学生形成习惯。

末了来几句话与大家共勉:不闻不如闻的,闻之不如见的,表现的不如知的,了解的不如行的。宪章至于行使只矣!

以上意见就是自己个人的少数拙见。迎接多提取宝贵意见,谢谢大家!


作者:地理组 高海英    来:    通告日期:2014-05-26

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