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精力“预设”和魅力“变”

历史改革主要在于历史葡京娱乐游戏的变化和开放。风葡京娱乐游戏教学把变化看作是同种教学意外,新课程则把变化看作一种追求。如果说传统葡京娱乐游戏把拍卖突然变看作一种教学机智的话,新课程则把变化当成彰显历史葡京娱乐游戏生命力的中心要求,从教学计划、气象营造都需要体现对预设与变化的关怀和推动。

同、犯足预案设计,奠定良好基础

凡事预则立,不预则废。葡京娱乐游戏教学的变化离不开课前的细准备,离开了预设的变化是难以达到教学目标的,凡是难以生成精彩的葡京娱乐游戏的。只生做足预设,才会产生好的变化。预设是教学的中心要求。教学是发生计划、发生目标的移动,教学的运行也需要一定的程序,所以,教学必须预设。

教学需要预设,但是不答应拘泥于预设,首先预设成功是葡京娱乐游戏有效学习的基础。凡是教学就如发生教学目标、教学要求。教师在课前解读课程标准,研究教材,连根据学生的情况来计划教案,立即是教师所特有的工作,预设是各一个教师带着自己的哲学思想走向葡京娱乐游戏,尤其是好的教师,计划教案的水平和色越来越高,预设一个高质量的教案,既然是教师经验的积累,啊是教学机智的表现,其中蕴含在教师的教育教学智慧。预案,可以更好地表达教师主导、学生主体的意图,增强教学效益。

没预设,啊不怕从生成,如果教师没有犯好准备就开展教育,也许是无的放矢,啊无法上升到生成。在实行预设的过程被,教师随时捕捉学生的疑问、设法、创见等好瞬间,因势利导改变原来的教学程序或内容,自然地变为生成,即使会发生事半功倍的效用。

第二、阳自主探究,预设能力培养

新课程标准所提倡的学生学习方法是独立的、合作的、探索的,因为学生的独立学习为基础,因为合作学习为途径,因为探索学习为目的。在这个学过程中,学生应作为一种的的能力,带着自己的知识、经历、思考、灵感、兴致参与葡京娱乐游戏活动,所以使葡京娱乐游戏教学呈现出丰富性、多变性和复杂性。

着手实践、独立探索和合作交流是学生学习的重要方法,教学活动要树立在学生的体会发展水平和早已部分文化经验基础上。学生是学活动的核心,教学中教师要尽量地冲教学内容和学生实际,准备好充足的学习材料,啊学生发挥主观能动性、创造性提供广阔的时间和空中,被学生在自主、志愿、自由的移动受到积极、积极、探索式学习。教学的过程也应成为师生互动的过程。如果在预设中充分重视学生的主体性,把材料交给学生,由于学生自主学习、自由讨论、志愿参与,充分调动了学生的学习积极性。这样预设的过程不仅仅在于这,更多地在——通过这种合作、探索式学习,培养了学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,培养了独立学习的发现和协作学习的发现,啊适应了高考对学生的要求。所以,教师要根据教学中的这些不确定因素,随时会组织、参与、引导学生,如果师生双方真正沉浸在自主、合作、探索的学习氛围中。从这个意义来说,葡京娱乐游戏教学中应当生成。

其三、预设与变化,相得益彰

预设成功和变化是相互融合。希望较快融入课程改革,需要我们教师在继续传统的预设的基础上,逐渐加大葡京娱乐游戏教学改革,如果好真的成为葡京娱乐游戏的组织者、参与者、合作者。对新一轮的学科改革,需要我们历史教师认真学习新课程,细品味新理念,批判现实,反思行为,扬长避短,调整心态,实现由量的渐变到质变,如果预设成功和动态生成相辅相成,相得益彰,所以为历史教学在新课程改革受到健康向上。

新课标下的历史教学要在预设与变化中走向完善。各一节课都是不可再的豪情和智慧综合生成过程。我们教师通过征收前的预设生成精彩的葡京娱乐游戏,教师、学生的思考和教学文本不断碰撞,创建火花不断迸发;新的学习需要、新的学习方向、新的学习体会不断发出,学生在这个叫学生成的过程中认识和判断能力不断取得加深。

在学科改革的过程中,对瞬息万变的葡京娱乐游戏,我们每位教师都要多部分自信敢于进取,勇敢创新。自己相信充满着无穷的可能性、充满在生命的色彩、有生机以及魅力的实际历史教学会同新课程共振,改进。


作者:历史组 张文英    来:    通告日期:2014-05-26

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